抽象的校园雕塑
抽象：本意是提取、提炼的意思。作为艺术手法来看“抽象是指艺术中不可辨认的与外在世界无直接联系的内容，它虽然也属于一种反映，可这种反映并不是象镜子似地忠实反映，而是一种主观化、情绪化的反映，它没有具体的形象，它只是点、线、面、色彩的一种意味组合”。
抽象校园雕塑：用抽象艺术手法制作的校园雕塑，完全强调艺术家的主观意念，抛弃生活的真实，只将点、线、面、体、色等造型元素在空间中凝结与游动，分离与组合，作为展示的目标，通过上述造型元素的相互作用，构成一定视觉形象、传达一定含义，形成某种氛围和美的形态的校园雕塑类型。
抽象校园雕塑特点：
1、形态设计的凝练性。从校园雕塑造型的角度来看，抽象校园雕塑雕塑大都摒弃一切客观表象，直究事物本质与内在结构，理性的运用符号性语言创造出能反映心理、精神、理念活动的非具象可视形态的校园雕塑造型。
1、形态设计的凝练性。从校园雕塑造型的角度来看，抽象校园雕塑雕塑大都摒弃一切客观表象，直究事物本质与内在结构，理性的运用符号性语言创造出能反映心理、精神、理念活动的非具象可视形态的校园雕塑造型。
2、视觉传达的广泛性。由于校园雕塑形象创造不是具体的对象，而且带有强烈的主观色彩，因此在情感交流上不通俗也不直接，不易被理解，甚至产生曲解和误解。然而也正是这种令人误解的模糊性与多义性使人思索与品味，从而调动人的思维和行动直接参与。
3、与建筑环境的协调性。抽象校园雕塑雕塑所采用的点、线、面、体的空间架构的形态语言，所以无论从形式上还是从材料的选择与加工上都与现代的建筑有着更多语言类型的共同，从而直接达到相互形态语言的交融而好的与现代建筑环境相协调
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此上内容由曲阳县汉博雕塑有限公司整理，如需参考，请联系管理员。
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