纵观古今中外大学发展史，无不注重校园环境教化育人的重要作用。校园环境是一种特定的空间设计，其构筑并丰富着校园的文化空间。校园文化空间是一种特殊的文化景观，积淀了历史、传统、文化和社会价值。校园雕塑是校园环境中具有丰富文化内涵的立体艺术形式，以其突出的视觉艺术效应对校园空间文化的塑造产生重要影响，是文化与艺术的重要载体，装饰校园空间并形成视觉焦点，与周围的环境空间、建筑空间形成视觉场，通过美的形式来潜移默化地影响着人的态度、情感和价值观。
根据不同性质，校园雕塑大体上包括以下内容：
1.1 纪念性雕塑
1.2 寓意雕塑
1.3 装饰性雕塑
校园的雕塑造型应该具有多样性，具象、意象或抽象均可以采用。造型的材料也应突破一贯性，体现多样性。但因校园在一定时段人流的瞬时增加特性，道路的交点及建筑出入口的雕塑造型不宜过于繁杂，应尽量简练，轮廓清晰。
“校园应是一本说话的教科书，要使每扇墙都能说话。”优秀的校园雕塑应具有深刻的人文内涵，体现对人的生命和价值观的尊重；具有较高的审美品位，综合校园环境诸多要素特性，体现校园深厚的文化底蕴。雕塑艺术在校园环境中的应用，关键是校园雕塑的规划者、设计者应该充分思考雕塑与校园环境的相关性及对学生情趣的陶冶和思想的影响，在校园环境设计中充分考虑校园雕塑艺术的特殊性。
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