无论是东方还是西方，影响雕塑发展的两大因素，一个是政治，另一个是宗教，由于中西文化、政治、宗教、教育体制的差异，中西方高校校园雕塑艺术创作也呈现出截然不同的特点。
国内校园雕塑设计分析
随着中国社会的发展和教育制度的改革，我国高等教育事业发展迅速。在这样的背景下，校园环境建设和校园雕塑建设就成了人们关注的问题。在大规模的校园环境建设中，校园雕塑作品自然也是参差不齐。早期中国高校校园雕塑突出的是雕塑的装饰性作用，多为体量庞大的政治性雕塑，对所处的校园空间环境，从外在形式、色彩到内在精神进行装饰性表现。中国现代雕塑发展与1918年左右，1950年后中国引入了现代主题，20世纪80年代中期中国开始接受西方抽象主义雕塑。艺术家们把西方抽象主义运用到校园雕塑中，创作出来具有中国特色的现代校园雕塑。通过调查研究国内北京大学等历史文化积淀深厚的高校，笔者发现，目前国内高校校园雕塑一部分是保留下来的尺寸较大的纪念性雕塑，其他大多数是2米以下的中小型装饰性雕塑和具象性雕塑。抽象雕塑晦涩难懂，因而并不多见，从雕塑的选题来看，以表现共产主义理想、爱国主义教育题材较多。这类的雕塑发挥了校园雕塑的教育功效。
高等教育发展一直是我国整体发展战略的重要部分，要想打造一批就有国际影响力的高等学府，找寻学校历史地位，仅靠学校建筑、园林规划还显得不足，文明的传输和魅力的彰显需要一个更具有表现力的媒介，那就是雕塑。从实际来看，部分优秀的国内高校雕塑创作结合了中国传统哲学理念和美学观点，关注本土文化，除此之外，还吸收了西方雕塑观念，融合了不同种族文明和多元文化，体现出大学的高、深、雄、阔。中国高校有很多优秀的校园雕塑，这些校园雕塑并不仅仅是美化校园环境的工具，风湿校园群体的智慧的结晶，是学校重要的人文景观，它们能展现一所学校的精神面貌，提升校园文化品位，是建设校园品牌的重要手段之一
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此上内容由曲阳县汉博雕塑有限公司整理，如需参考，请联系管理员。
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