1，校园雕塑概念
作为雕塑中一种特殊而重要的类型，校园雕塑是可长期置于校园空间中供师生观赏的实体造型艺术，因而有着特殊的置放环境和欣赏对象。其设计主要综合校园的特定背景，以可塑性的金属、掩饰、木材等为材料，旨在设计出与校园环境相辅相成、彼此强化的雕塑。这类物化了精神载体以师生等知识人群为展示对象，承载着历史传统文化和社会的价值，是校园文化环境不可或缺的建构要素。
在欧美，历史悠久的百年老校往往比较重视校园雕塑的规划和坚实，志在凸显特定群体的精神特质，审美取向，以及高校本身深厚的历史底蕴的文化积淀。
2，校园雕塑的多重职能
当今校园的雕塑在空间和区域内具有显著的特征标示作用。就校园总体格局而言，校园雕塑的置放可以在校园环境中起到画龙点睛的作用，可强化校园的整体格局，凸显现有的空间特征，烘托高校特有的文化内涵，就雕塑本性而言，校园雕塑往往具有审美的教育两大职能。关于教育职能，不少雕塑具有内化的纪念意义和主题寓意，可以创造和烘托某种气氛，对师生起到感染教育和激励的作用。另外，有些雕塑会被赋予一定的使用功能，并被设计出具有特殊形态的小品。
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