校园雕塑有着很强的文化价值，在一所美丽的校园里，能够感觉到一件雕塑作品就能凝聚一种文化氛围，就是一个校园文化景点。这种校园文化的营造是靠多种因素来形成的，雕塑成为了有力的手段之一。文化不是空洞的，他是一种精神的凝聚，是校园文化的传承。文化大师季羡林先生这样评价过大学校园的名人雕塑:“北京大学立起了蔡元培，还有李大钊先生的像，国外送来了塞万提斯铜像。当初有人不理解，认为校园本来就小，还要放那么多的‘死人’干嘛。其实这哪里是‘死人’，是精神”。季老透彻地告诉大家这是一种精神和传承的情感，告诉我们校园雕塑的一种文化价值。文化还是需要传统的，他通过这样的一个艺术载体能很完美地展现历史的沉淀美感。在南京大学，雕塑大师熊秉明先生的作品《孺子牛》就安放在这里，大师自题:“这是中华民族的牛;他是忍辱负重的牛;他是任重道远的牛”。这件雕塑更承载了浙江工艺术典型。
2008年12月，一个民族不屈不扰的民族精神。正如杨振宁先生的评价一样:“秉明塑出了二十世纪几代中国知识分子的自我认识”。一件雕塑作品能够承载这么多中国人的精神寄托，这就是雕塑永恒的力量.在中国大地上，学校有了千年的历史，近代的学校却只有百年，在百年的校园里却见证着中国翻天搜地的变化，一个走向强盛的新中国从校园里走了出来。这种具有革命性的精神需要继承和宏扬。我们为他们塑像，就是为了继承这些来之不易的伟大民族精神,校园雕塑本身就有着这种文化存在的意味，他就是这种文化的载体。
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