石雕半身像雕塑，南丁格尔人物雕像，名人雕塑
纪念和缅怀南丁格尔的意义之一，是有助于营造职业教育发展的良好氛围。护士职业在过去乃至现在部分人们的思想观念中是被鄙视的职业，就连南丁格尔本人当初投身护士职业时，也曾受到父母的强烈反对。但南丁格尔不但义无返顾地献身于护理事业，而且用对护理事业的执著追求，创造了世人瞩目的工作业绩。革命导师马克思曾写下充满激情的通讯，来表达对这位伟大女性勇敢献身精神的敬佩和赞扬。实际上，我们通过南丁格尔职业成功的案例，又一次领悟到“三百六十行，行行出状元”的真理。这对于转变人们对职业教育的认识，扭转“学历主义”的不良风气，具有重要的现实意义。
名人雕塑，南丁格尔人物雕像，近代医学家雕塑
她的一生，历经整个维多利亚女王时代，对开创护理事业做出了超人的贡献。她毕生致力于护理的改革与发展，取得举世瞩目的辉煌成就。这一切使她成为19世纪出类拔萃、世人敬仰和赞颂的伟大女性。
在中外历史上，能以坚持的信念，排除一切困难并建立特殊功业的人物向来不多，尤其女性人物更为鲜见。现代护理的鼻祖及现代护理专业的创始人弗洛伦斯·南丁格尔就是最具代表性的一位伟大女性。
南丁格尔人物雕像，名人雕像，玻璃钢铸铜雕塑
南丁格尔进行护理工作训练后的重要意在于使社会上都知道护理工作是一种“技术”，并把它提高到“专门职业”的地位，南丁格尔因此被称为“现代护理工作的创始人”，随之如护理人员品德的优越，社会地位的提高，工薪的增加等等，都成为自然的结果。而南丁格尔完成和改善这些工作的方法，主要是三条，即以身作则，著书宣教和亲身实践。
南丁格尔人物雕像，名人雕塑，景观雕塑
纪念和缅怀南丁格尔的意义之二，是有助于推进护理事业的发展。纵观国际护理界，不仅需要大批的护理人才，而且对护士综合素质的要求也越来越高。因为随着社会的发展，护理工作已从单纯的疾病护理发展到以病人为中心的全方位健康护理，更加突出了以人为本的理念，更加讲究尊重人的权利、尊重人的需求，更加讲究为病人提供亲切温馨的服务和高超娴熟的专业护理。所以从事护理工作，不仅要有扎实的专业知识，娴熟的实践技能，更要具备良好的职业道德和心理素质，要用爱心、耐心、细心和责任心去对待每一位患者，让患者和患者家属满意。南丁格尔曾强调：护士应由品德优良、有献身精神和高尚的人担任，要求护士“服从、节制、整洁、恪守信用”。
石雕雕塑，南丁格尔人物雕像，名人雕塑
护士要“有教养和进取心、思想敏捷、灵巧、判断力强”。这大概就是对护士职业素养的基本要求。她还强调“护士必须在专门组织的医院中，接受技术训练”。南丁格尔是护士的楷模，学习和纪念南丁格尔，继承南丁格尔这些宝贵的教育思想，不仅会弘扬“人道、博爱、奉献”的南丁格尔精神，激发学生树立远大的职业理想，勤奋学习，爱岗敬业，也会激励教师自觉地投身职业学校的教学改革，培养护理岗位需要的高素质人才，进而推动护理事业的发展。
玻璃钢铸铜雕塑，南丁格尔人物雕像，名人雕塑
护理战线上的“白衣天使”以较强的事业心和高度的责任感，把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者，学习和发扬近代护理学创始人弗洛伦斯·南丁格尔的精神，“燃烧自己，照亮别人”。 南丁格尔人物雕像，名人雕像，玻璃钢铸铜雕塑
南丁格尔进行护理工作训练后的重要意在于使社会上都知道护理工作是一种“技术”，并把它提高到“专门职业”的地位，南丁格尔因此被称为“现代护理工作的创始人”，随之如护理人员品德的优越，社会地位的提高，工薪的增加等等，都成为自然的结果。而南丁格尔完成和改善这些工作的方法，主要是三条，即以身作则，著书宣教和亲身实践。
南丁格尔人物雕像，名人雕塑，景观雕塑
纪念和缅怀南丁格尔的意义之二，是有助于推进护理事业的发展。纵观国际护理界，不仅需要大批的护理人才，而且对护士综合素质的要求也越来越高。因为随着社会的发展，护理工作已从单纯的疾病护理发展到以病人为中心的全方位健康护理，更加突出了以人为本的理念，更加讲究尊重人的权利、尊重人的需求，更加讲究为病人提供亲切温馨的服务和高超娴熟的专业护理。所以从事护理工作，不仅要有扎实的专业知识，娴熟的实践技能，更要具备良好的职业道德和心理素质，要用爱心、耐心、细心和责任心去对待每一位患者，让患者和患者家属满意。南丁格尔曾强调：护士应由品德优良、有献身精神和高尚的人担任，要求护士“服从、节制、整洁、恪守信用”。
石雕雕塑，南丁格尔人物雕像，名人雕塑
护士要“有教养和进取心、思想敏捷、灵巧、判断力强”。这大概就是对护士职业素养的基本要求。她还强调“护士必须在专门组织的医院中，接受技术训练”。南丁格尔是护士的楷模，学习和纪念南丁格尔，继承南丁格尔这些宝贵的教育思想，不仅会弘扬“人道、博爱、奉献”的南丁格尔精神，激发学生树立远大的职业理想，勤奋学习，爱岗敬业，也会激励教师自觉地投身职业学校的教学改革，培养护理岗位需要的高素质人才，进而推动护理事业的发展。
玻璃钢铸铜雕塑，南丁格尔人物雕像，名人雕塑
一是职业学校应把德育工作放在学校工作的首位，要高度重视对学生进行职业意识和职业道德的教育；二是职业学校要坚持专业理论教学和实践应用教学并重，加强对学生实践应用技能的培养；三是以南丁格尔的教育思想为指导，深化职业学校的教学改革，不断创新，办好职业学校。
