校园雕塑彰显的是文采的体现，是人们所尊敬的场所。每个人都上过学，都进过学校。当我们看见校园门口的雕塑，是否会有很大的信心来好学习？是否会有很高的志愿呢？学校的每一个雕塑都是我们要学习的榜样。它不管怎么变化，它的真正的意义都是积极向上的，都是在教育我们要好的学习:，所以我们要好的爱护它。
可能大部分认为校园雕塑只是用来装饰校园景观的，就和城市街头的现代人物雕塑一样，但其实校园雕塑还有隐含的教育功能。 对学生价值判断的影响，校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。 每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。 反映学校的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的最好的素材之一。 我们要相信，一座好的校园雕塑，不仅仅只是一座铸铜工艺品而已，它在学生们心中的地位就像民间的铜狮子、铜麒麟等铜雕塑一样，是神圣不可侵的。
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