雕塑，是指以立体视觉艺术为载体的造型艺术（薛宣林定性）。雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。通过雕、刻减少可雕性物质材料，塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术创造的目的。
校园雕塑是校园文化中的重要组成部门，能够装饰，丰硕和美化校园环境空间，丰硕师生的精神，同时校园雕塑也是一个时代文化状态的集中体现，雕塑作为校园物质文化的一种表达方式，同时也是精神文化的集中反映。
校园雕塑这一校园文化的缩影以丰硕的艺术内涵和文化价值对校园文化建设具有重要意义是校园文化建设不可忽视的一环，需要我们身处校园中的每一个人专心去解读和体会 。不仅能培养学生的糊口情趣及对真善美的感悟，增强校园的向心力和凝结力，也可以使师生们从紧张的校工作学习中得到放松和休息，营造良好的学习氛围，通过对雕塑这一文化载体的理解和审美过程，可以让身处校园中的每一个人获得潜移默化的影响
雕塑的价值首先在与审美，一件雕塑作品的价值首先取决于能否给人以美的感受。
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