大学校园景观雕塑作为校园文化的重要组成部分，它是艺术家从现实生活中提炼出来美然后通过实体材料将这种美进行物化的结果，不同于平面的绘画，它更多的是通过立体的、多彩的、直观的艺术形象，将美凝固在空间之中，并与周围的环境共同营造出一种特殊的情感氛围，进而对学生的思想、情感、行为、习惯起熏陶、渗透和影响的作用。从感知的角度讲，其教育意义更深刻、更持久。所以应该让大学景观雕塑融入校园文化中。
传统与现代的呼应、多种功能协调发展、风格样式崇尚自然。大学校园景观雕塑的造型样式应该具有多样性，具象、意象和抽象都可以采用。再现、表现、象征和寓意等表达方式不拘一格，因需而定。造型的材料也应该突破一贯性，体现多样。
理想的大学校园景观雕塑有复合性、历史性、民族性、教育性、象征性、高雅性的特征。优秀的校园雕塑所体现的主题能真实地体现的办学理念、教育目的、学科特色等
大学校园雕塑不仅在题材上、在艺术水平上，都体现了学校的高、深、雄、阔的并存，而且为学生们营造了一个文化的家园。一件优秀的雕塑作品总能将环境中的制约因素克服甚至化被动为主动，将自身的功能和艺术价值最大限度地呈现给观众。
大学校园广场雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的郑州校园广场雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。
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