校园的环境直接反映了一个学校的办学水平，校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。学校是学生的第二家园，安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，能够使师生观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消除疲劳。同时，优美的校园环境能使学生得到美的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用。小学阶段是培养少年儿童优良品质的最佳时期，因此，小学校园环境设计一方面要服务于教学、生活，为学生提供赏心悦目、清新自然、健康和谐的物质空间，一方面还要发挥其开启智慧、陶冶情操、净化心灵的作用。
一、设计构思的前提
首先，学校是育人的场所，景观设计要充分体现校园的文化气息，营造良好的学习氛围，使校园景观能对学生的行为产生积极地引导作用。
其次，探索空间环境的景观文化意境完美结合的表达方式，创造符合校园精神特征的优美的教学环境和理想的生活家园。
第三，要深刻理解校园的规划的创意与理念，使其在景观环境设计中得以延续和强化。
二、绿化设计
1、建筑物周围绿化：学校是以建筑为主体的空间环境，在建筑物附近绿化要考虑室内通风采光的需要，离建筑物5米以外才可种植大乔木，靠近墙基可种植些低矮的花灌木，其高度不能超过首层窗户。在建筑物的东西两侧，可种植一些速生大乔木或攀援植物，以防日晒。
2、校园道路及周边防护林带绿化：道路两侧行道树的选择，应以达到遮荫目的为主，可选用梧桐、合欢等乔木。
3、运动场地绿化：运动场周边绿化既要保持通透，又要有一定遮荫。运动场与建筑物之间有宽15米以上的常绿与阔叶乔木混交林带，以起到隔音作用。乔木以下一般不宜种植灌木，以免防碍运动或给运动者造成伤害。
三、园路与广场设计
小学校园面积相对较小，要做到校园环境丰富多彩，可以在园路与小广场的铺装上动动脑筋，如用不同颜色的大理石碎料拼成冰纹路；在主要活动区的小广场上，用彩色马赛克拼成图画，以形成色彩斑斓的效果；局部的散步小路还可用不同色彩的卵石拼成符合少年儿童心理的图案等等。
四、校园墙壁的设计
墙壁作为突出校园气氛、强化教育效果的载体，要充分利用，如在墙壁上绘制壁画的传统做法，至今仍是一种最直观、最经济的美化方法。除此之外，在重点美化区，还可以采用浮雕的形式，浮雕的内容可涉及历史地理、名人事迹等知识，强化校园的文化氛围和艺术韵味。
五、活动设施的设计
活动设施以体育设施为主，除为体育课服务以外，还可为学生的课余时间提供活动场地。在寄宿式小学校园中，还可适当增加室外固定式棋盘、做游戏的跳格、绿篱做成的迷宫等，这些设施将给孩子们的课余时间带来无限的乐趣。游戏中取胜带来的成就感有助于培养孩子积极向上的性格。
六、小品设计
校园雕塑要适合少年儿童的特点，除主题雕塑外，一般应以动物形象雕塑为主，如长颈鹿、熊猫、兔、松鼠、企鹅等，垃圾箱最好也用动物形象。在乔木下或灌水旁配设石桌、石椅等园林小品，成为全体师生课余练功、早读、交谈、休息的好场所。
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此上内容由曲阳县汉博雕塑有限公司整理，如需参考，请联系管理员。
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